基于WEB互动微课平台的初中英语阅读理解的实践

本文从微课研究入手,对传统微课和互动微课进行分析与探讨,同时,根据应用实践,结合《英语阅读理解》一节课为例,从互动微课教学模式的内涵、实现和教学模式应用策略,阐述了互动微课通过语言对话的互动,不仅给学习者提供教与学互动视频的示范,还提供了相应的交互训练与评估测试,有效提高学生的学习效率。