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中学散文教学与学生形象思维能力的培养

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摘要形象思维是指凭借表象或形象进行的思维,通过形象的概括来反映客观事物的本质,其结果是具体生动、高度概括的.与抽象思维一样,形象思维遵从一般的认知规律,即从感性认识到理性认识,最终达到对事物本质的认识.作家在创作的过程中,一般不会脱离具体感性的形象.

作者雷云霞

机构地区中国矿业大学附属中学

出处《语文天地》 2017年第11期17-18,共2页

关键词形象思维能力的培养散文教学学生中学感性认识事物本质客观事物

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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