语文教学如何达成学生思维的深刻性

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摘要《初中语文课程标准》明确要求：“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”为提升学生思维的深刻度,教师要从不同维度出发,发动学生主动质疑,设计课堂辩论活动,拓宽课堂训练域度,启动学生多向思维,促使学生在实践训练中完成思维升级。

作者方丹丹

机构地区江苏省常州市武进区星辰实验学校

出处《语文天地（初中版）》 2017年第11期34-35,共2页

关键词学生思维语文教学语文课程标准发展思维能力课堂训练语言能力创造潜能思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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