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提升诵读能力 感悟诗文意蕴
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摘要
诗词是中国传统文化中的精髓,而诵读则是学习古诗词的好方法。教师在引导初中生学习诗词时要引导学生学习诵读,促使学生全面提高诵读能力,在诵读的过程中通过想象、对比、归纳等方法体会古诗词的内在神韵,达到更好的诵读效果。
作者
崔佩红
机构地区
江苏省南通市如东县曹埠镇初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2017年第11期49-50,共2页
关键词
诵读能力
文意
悟诗
中国传统文化
引导学生
古诗词
学习
初中生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
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