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情味·情趣·情意——打造魅力课堂的三个着眼点
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摘要
优秀教师的优质课堂,往往将"情"贯穿课堂。探究文本情味,深入理解作者寄寓在文中的丰富而有内涵的情感;挖掘课堂情趣,营造有张力、有情趣的文本情境,在积极对话中发展思维;渗透表达情意,以导语激"情",以提问导"情",以评价引"情",以幽默显"情"。
作者
曹敏
机构地区
江苏省六合广益小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2017年第10期78-79,共2页
Research and Review on Education
关键词
情味
情趣
情意
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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