教语文,其实很简单(上)

下载PDF

导出

摘要学语文要多阅读,善阅读.要让学生有读书时间;要设法让学生明白,读书既有“有用之用”还有“无用之用”;要让学生觉得读书有趣、好玩,而不是用考试逼迫学生,用“有用”“利诱”学生.教师的推荐阅读最好和所学课文结合起来,显得不刻意,效.更好.善阅读,应该包括读什么和怎么读两个方面.阅读的选择,需要,所以教师推荐的书-定要是高品质的,做到规范、境界高.怎么读不仅指阅读方法,还包括阅读能力.

作者谢嗣极

机构地区江苏省南京外国语学校

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2017年第10期64-67,共4页 Research and Review on Education

关键词教语文多阅读善阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1读书时间[J].健康必读,2004(5):57-58.
2郦波.诗词无用的年代，我们为什么还要读诗？[J].全国新书目,2017,0(9):16-17.
3青春语录[J].青春期健康,2017,0(11):6-6.
4曹靖.趣味性教学在学科中的运用[J].小学科学,2017(11):99-99.
5耿艳菊.你好,黄秋英[J].黄河．黄土．黄种人,2017,0(10):24-24.
6周凌云.高效阅读,构建批注认知的桥梁[J].语文天地（小教版）,2017,0(9):65-65.
7自伤自残的妥善处理[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2013,0(Z2):67-67.
8旻夕.朝着后天奔跑的赚钱计划[J].中学生博览,2017,0(33):34-35.
9老河.不实用不崇拜[J].当代工人,2017,0(19):18-19.
10有趣的定理[J].金融市场研究,2013,0(6):83-83.

教育研究与评论（中学教育教学）

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教语文,其实很简单(上)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史