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翻转课堂的未来走向
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摘要
翻转课堂实“教”与“育”、智育与德育协同并进的思路,确保学生学习续的动力支持.实现这-目标,翻转课堂在改进中必须坚知识教学与德性教学合的思路,即在教学短片、课堂研讨中适当嵌入学习目的、学习责任、做人态度等方面的教育,消除“纯粹知”型的教学活动,回归知识的人性化特质,凸显知识“解放人、发展人、服务人”的宗旨,在知识教学与德性教化融合中达到深层激发学生学习动力、促使教学增效的目的.
作者
孙峰
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2017年第10期95-96,共2页
Research and Review on Education
关键词
课堂研讨
知识教学
学习目的
做人态度
教学活动
学习动力
“教”
人性化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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