构建互动磁场,为深刻洞察寓意奠基

寓言是小学语文教材中的常见体裁,深受小学生的喜爱。阅读教学的中心就在于寓言形象的感知与内在哲理的感悟。而对于以直观形象性思维为主的小学生来说,寓言形象的感知最为根本,是引领学生迈向深刻内涵、体悟内在哲理的通道。笔者即借助《争论的故事》这一典型的寓言文体,谈谈自己的实践与思考。