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学生主动参与是语文课堂教学的压舱石

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摘要语文课堂教学是教师和学生的双边活动。为了提高小学语文课堂教学的效益,在小学语文课堂教学中必须激发、诱导和引领学生主动参与。然而,如何激发、诱导和引领学生主动参与语文课堂教学呢？

作者顾燕

机构地区江苏省南通高等师范学校附属小学

出处《语文天地（小教版）》 2017年第11期35-35,共1页

关键词小学语文课堂课堂教学自我追求自学能力情绪高昂识字能力学习小组小学生学习读书笔记识字教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

2017年第11期

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