创设情境,优化作文教学

小学作文教学引入情境创设,为学生提供更多思维契机,对提升作文教学品质有一定支持和帮助。在具体设计时,教师要做好学情调查,利用多种教学手段,为学生创设适合度更高习作情境。教师适时投放优秀习作范文、布设多种实践活动、引发学生展开想象,都可以有效激活学生作文思维,调动学生习作灵感,丰富习作素材,提升作文教学品质。