引导文本对话 优化阅读教学

阅读教学作为小学语文课堂教学中的重要组成部分,需要得到广大教师的重视。对于学生而言,阅读学习过程实际就是提升语感的过程。而作为小学语文教师,则需要在组织课堂教学活动中,探究有效的阅读指导方式,培养学生良好的阅读能力。在“学为中心”的课堂教学理念下,教师要善于引导学生与文本进行深入对话,以此优化阅读教学。