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反思性教学引领高职英语教师专业发展的有效途径探析 被引量:3

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摘要 反思性教学能够促进高职英语教师专业发展,是高职英语教师自我发展、自我提高、自我完善的一个有效途径。通过对反思性教学的认知,提出以反思性教学带动高职英语教师专业发展的具体实施途径,从而使高职英语教师更具前瞻性、创新性和发展性,优化高职英语教学。
作者 吕岩
出处 《河南广播电视大学学报》 2017年第4期90-92,98,共4页 Journal of Henan Radio & TV University
基金 2017年辽宁金融职业学院课题"反思性教学引领高职英语教师专业发展研究"(课题编号:LJZY2017111)的研究成果
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参考文献5

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共引文献412

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