摘要
医学教育为什么要体现人文,这是一个终极的形而上的哲学问题,需要哲学本体论做出坚实的承诺。医学教育得以存在的本体论依据,是深深地扎根于人类社会的健康需求之中;医学教育得以有效展开的本体论根基,是对人自身主体性的充分发挥;医学教育得以未来发展的本体论诉求,是医学教育工作者在具体的教育教学实践活动中获得了终极的价值与意义。
Why medical education requires humanities, it is a metaphysical philosophical problem. It needs to make a solid promise in ontology. The basis of existence of medical education is the health needs of human society. The foundation of medical education is the full use of the subjectivity. The development of medical education in the future is the value and significance in teaching activities.
出处
《锦州医科大学学报(社会科学版)》
2017年第4期43-46,共4页
Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition)
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“医学教育人文理念的哲学研究”(编号:JG16DB099)
2016年辽宁省社科规划基金项目“医学生‘不忘初心,坚定马克思主义理想信念’问题研究”(编号:L16BSZ008)
2017年大连医科大学教学改革研究项目“医学生‘反思-批判’思维方式培育问题研究”(编号:DYLX17034)的研究成果
关键词
医学教育
人文理念
本体论承诺
medical education, humanistic philosophy, ontology commitment