期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职数学分层教学的探索与实践
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高职院校数学教学中采用分层教学,结合学生自身特点,明确学生学习目标,可以调动学生积极性,有效提高学生学习效率,达到整体提高教育质量的目的。综合高职数学分层教学的目标,正确引导学生进行有效学习,打破传统的教学模式,对学生进行数学分层教学,主要通过学生分层、考核分层等方式,尊重学生个体,把握学生整体,做到有针对性的教学,促进学生的全面发展。
作者
华雅娟
机构地区
白银矿冶职业技术学院
出处
《学周刊》
2017年第34期18-19,共2页
Learning Weekly
关键词
高职数学
分层教学
实践
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
李秀琴,舒华.
高职数学课程分层教学考试模式改革的探索与实践[J]
.赤峰学院学报(科学教育版),2011(9):252-253.
被引量:8
2
毛珍玲.
高职数学分层教学的探索与实践[J]
.无锡职业技术学院学报,2008,7(2):66-68.
被引量:5
二级参考文献
4
1
黄晓颖.
国外分层教学的历史发展[J]
.内蒙古科技与经济,2004(17):125-127.
被引量:64
2
黄亚妮.
论高职院校学生的评价与考核[J]
.职业技术教育,2006,27(19):41-43.
被引量:46
3
陈文革.
试论高职高等数学分层教学的实施[J]
.内蒙古电大学刊,2007(6):100-100.
被引量:15
4
潘凤.
论构建高职数学教学评价体系的立交桥[J]
.科教文汇,2010(15):164-166.
被引量:5
共引文献
11
1
赵慧民.
职校数学分层次教学实施体会[J]
.数学学习与研究,2011(11):17-17.
被引量:1
2
兰继红.
浅议高职数学与素质教育[J]
.数学学习与研究,2011(11):18-19.
3
马素萍.
五年制高职数学教学中学生厌学问题及对策探析[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(2):9-11.
被引量:2
4
王国栋,卓春英.
“专学结合”视角下高职数学教材研发探索[J]
.产业与科技论坛,2014,13(1):211-212.
被引量:3
5
徐金庆,李嘉,李双玲,朱宝峰,高洪杰.
体育院校理论课课程考试模式改革初探[J]
.通化师范学院学报,2015,36(10):70-72.
6
梁萌.
适应高职院校数学课程分层次教学模式的研究[J]
.知识经济,2016(5):148-148.
被引量:1
7
韩俊.
分层教学模式在高职数学教学中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(6):25-25.
被引量:2
8
童春.
基于分层理论的高职数学教学实践探索与研究[J]
.数学学习与研究,2016(11):17-18.
被引量:3
9
倪海燕.
高职高等数学分层教学的探索与实践[J]
.黑龙江科技信息,2016(32):160-161.
10
郭友根.
高职高等数学分层教学探究[J]
.农家参谋,2018(5X):174-174.
同被引文献
11
1
姚珏.
分层教学在高职数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2016(3):13-13.
被引量:2
2
韩俊.
分层教学模式在高职数学教学中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(6):25-25.
被引量:2
3
童春.
基于分层理论的高职数学教学实践探索与研究[J]
.数学学习与研究,2016(11):17-18.
被引量:3
4
杨雄.
高职院校高等数学分层教学的思考[J]
.宁波教育学院学报,2018,20(2):79-81.
被引量:8
5
宁晓琳.
高职数学分层教学模式的构建策略[J]
.淮南职业技术学院学报,2018,18(4):76-77.
被引量:4
6
翁幼珍.
以学生为中心的高职院校公共基础课分类分层教学改革探索[J]
.金华职业技术学院学报,2019,19(6):41-46.
被引量:7
7
段振华,邱德华.
“分类分层、课赛结合、服务专业”的高职数学教学改革及实践[J]
.当代教育理论与实践,2020,12(6):138-143.
被引量:13
8
杨拍,杨英.
高等数学课程分层分类教学的研究与实践--以成都信息工程大学为例[J]
.四川职业技术学院学报,2022,32(5):11-15.
被引量:5
9
游智鹏.
高职数学分层教学模式的实践探索[J]
.学园,2017,0(20):22-22.
被引量:1
10
钱业洪.
高职数学分层教学的实践与思考[J]
.学园,2017,0(22):42-42.
被引量:1
引证文献
2
1
翁幼珍.
完全学分制背景下的高职数学课程分类分层教学改革探索——以苏州工业园区职业技术学院为例[J]
.成才之路,2023(8):17-20.
被引量:3
2
汪丽.
基于高职数学分层教学的实践研究[J]
.现代职业教育,2019(26):156-157.
被引量:1
二级引证文献
4
1
成澜.
“1+X”证书制度视角下高职课证互兑的实践路径与价值[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(18):85-88.
2
高士杰.
基于生源多样化的高职数学分层教学探索--以广元中核职业技术学院数学教学改革为例[J]
.林区教学,2022(12):77-80.
被引量:4
3
张家超,云永欢,陈健.
学分制下高校食品质量与安全专业培养方案优化研究——以海南大学为例[J]
.进展,2024(10):254-256.
4
高士杰.
高职数学分层教学新模式实践研究[J]
.林区教学,2024(11):72-76.
1
田利芹.
简析高职院校学生数学应用能力的培养[J]
.河南广播电视大学学报,2017,30(4):99-101.
2
周玉燕.
小学数学分层教学的实践与反思[J]
.小学数学教育,2017(9):22-23.
被引量:2
3
王春雷.
对初中数学分层教学的一点思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(8):133-133.
4
郭劭君.
关于分层教学模式在小学数学教学中的运用探讨[J]
.都市家教(上半月),2017,0(10):39-39.
被引量:1
5
钱芳.
分层教学法在初中英语教学中的应用分析[J]
.考试周刊,2017,0(102):77-77.
被引量:2
6
苏永刚.
素质教育在高职院校数学教学中的运用[J]
.考试周刊,2017,0(92):113-113.
7
丁静.
在数学分层教学中实施个性化教学[J]
.启迪,2017,0(9):39-40.
8
陈恋.
牵动学生 谋求高效——以生为本才能灵活高效[J]
.考试周刊,2017,0(85):152-153.
9
许苗.
尊重差异,开展初中数学分层教学[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(9):44-44.
10
陈丽静.
中学实施“差异教学”的认识和实践[J]
.考试周刊,2017,0(61):17-17.
学周刊
2017年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部