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不定积分的计算方法教学探析——基于数学思想与方法的视角
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摘要
不定积分方法的教学是高数的一个重点与难点,在教学中,若能基于数学思想方法的视角,顺着积分方法产生的逻辑去组织教学,往往会事半功倍,使学生掌握得更好。从数学思想与方法的角度,组织不定积分教学,解释这些积分方法产生的原因,可以让学生不仅知其然,还知其所以然。
作者
黄国建
机构地区
南京信息职业技术学院
出处
《学周刊》
2017年第34期21-22,共2页
Learning Weekly
基金
2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题(项目编号2015JSJG555)资助
关键词
不定积分
计算方法
数学思想
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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