期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学习兴趣的激发和保持
下载PDF
职称材料
导出
摘要
能否激发学生的学习兴趣,是教学成败的关键,保持兴趣更加重要。兴趣的成长过程其实就是一个人格塑造的过程。
作者
王金花
机构地区
河北省廊坊市第六小学
出处
《学周刊》
2017年第34期99-100,共2页
Learning Weekly
关键词
学习兴趣
激发
保持
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王军.
浅议小学学习兴趣的培养[J]
.金色年华(下),2009(8):127-127.
被引量:1
2
李霞.
论小学数学学习兴趣的培养[J]
.科教导刊,2015(3):93-94.
被引量:30
二级参考文献
8
1
朱海涛.
《小学学生数学学习方法及兴趣培养的研究与指导》课题开题报告[J]
.新课程(下),2007,0(1):51-51.
被引量:2
2
许振龙.
在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J]
.中国教育技术装备,2012(31):81-82.
被引量:1
3
邓金平.
小学数学学习兴趣的培养[J]
.教育教学论坛,2013(16):96-97.
被引量:12
4
王燕.
小学低段学生数学学习兴趣培养策略研究[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2014,31(3):125-128.
被引量:20
5
陈利辉.
论小学数学学习兴趣的培养[J]
.教育教学论坛,2014(40):282-282.
被引量:20
6
韩晓燕.
新课标下小学数学学习兴趣的培养[J]
.才智,2012,0(10):112-112.
被引量:4
7
白珍.
小学数学学习兴趣培养路径探讨[J]
.才智,2012,0(18):62-62.
被引量:10
8
张景清.
论小学数学学习兴趣的培养[J]
.高考,2014,0(10X):119-119.
被引量:5
共引文献
29
1
王芳.
小学数学教学中学习兴趣的培养策略[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):126-126.
2
饶正魁.
学习始于兴趣 ——小学生数学学习兴趣激发策略研究[J]
.探索科学,2019,0(3):272-272.
3
张白银.
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析[J]
.西部素质教育,2016,2(2):117-117.
被引量:15
4
斗格吉.
如何提高小学数学教学中学生的积极性[J]
.考试周刊,2016,0(44):73-73.
5
余洪照.
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略探析[J]
.未来英才,2016,0(16):78-78.
被引量:2
6
李贤明.
数学课堂激发学生的学习兴趣之我见[J]
.考试周刊,2016,0(76):72-72.
7
杨秋容.
如何在数学游戏中激发学生兴趣[J]
.考试周刊,2017,0(66):122-122.
被引量:1
8
扈小平.
小学数学教学中提高学生学习积极性的策略初探[J]
.神州,2017,0(28):96-96.
被引量:1
9
陈金涓.
刍议在小学数学教学中如何有效培养学生兴趣[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(12):206-206.
被引量:1
10
龚宝霞.
渗透激趣方法,成就数学课堂[J]
.小学时代,2018,0(7):44-44.
1
陆惠娟.
以运动兴趣为切入点 绽放体育课堂的魅力[J]
.启迪,2017,0(10):50-50.
2
赵长君.
浅谈培养学生对AutoCAD学习的兴趣[J]
.考试周刊,2017,0(15):141-141.
被引量:1
3
吴康康.
探析初中体育课堂有效教学的策略[J]
.学子(理论版),2017(3):89-89.
4
王学富.
谈体育教学中用心理活动规律激发学生学习和训练的积极性[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(10):158-158.
5
王莹莹.
提高课堂效率之关键——课堂教学结尾的艺术[J]
.考试周刊,2017,0(19):23-24.
6
胡静.
引发兴趣 默化兴趣 培养兴趣 发展兴趣 延续兴趣 保持兴趣[J]
.小学科学,2017(11):189-189.
学周刊
2017年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部