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基于学科核心素养的中学化学教学设计策略 被引量:5

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摘要 基于核心素养的中学化学教学设计,通过全局化教材把握、明晰化学习目标、探究化问题设置、差异化练习巩固、概括化板书设计、科学化学习方式、合理化二次设计等策略,破解基于化学核心素养的教学设计难题,提高课堂教学的效率、效果、效益,打造高效课堂。
作者 李永忠
出处 《学周刊》 2017年第34期105-106,共2页 Learning Weekly
基金 省级"十二五"规划的专项课题<高效课堂与教师教育专业化发展研究>(GS[2013]GHB0259) 市级"十一五"规划的重点专项课题<新课程环境下的课堂教学组织和实施研究>(DX[2009]Z074)
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参考文献2

二级参考文献12

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同被引文献10

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