不要吝啬对学生的鼓励

在教学工作中，老师们或多或少都会遇到同一个问题：在课堂教学中，部分学生的思维总是与教师的教学思路不一致。老师在上面讲“甲、乙、丙、丁”，学生在下面想“子、丑、寅、卯”。无论老师讲得多认真，总是难以集中学生的注意力。为了搞活课堂气氛，激发学生的学习积极性，我想了许多办法，做了大量尝试，最后发现：适时适法地鼓励学生，往往能使学生在心理上获得一种满足感和奋进的力量，从而增强学生学习和思考的兴趣。