期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

进一步提高“中国近现代史纲要”课教学实效性的思考 被引量：3

原文传递
导出
摘要 "中国近现代史纲要"课教学中存在一个误区,就是部分教师没有深刻理解"纲要"课作为一门思想政治理论课的教学目的与要求,把"纲要"课上成了单纯传授历史知识的"历史课"。为了进一步提高"纲要"课教学的实效性,教师要重视改变教学理念,改革课堂教学模式。
作者 袁翠婵
机构地区 邵阳学院马克思主义学院
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第10期116-117,141,共3页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 2016年度邵阳学院教学改革研究项目"<中国近现代史纲要>的研究性学习教学研究与实践"(项目批准号:2016JG57)的阶段性成果
关键词 “中国近现代史纲要”课 教学 实效性
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1茅家琦,徐梁伯,马振犊,严安林.中国国民党史,上[M].厦门:鹭江出版社,2005.
  • 2李慎明.必须应对丑化共产党领袖的舆论[J].马克思主义文摘,2011,(11).
  • 3杨瑞森.关于新中国成立后“两个30年”的关系[J].马克思主义文摘,2011,(1).
  • 4王广,王建峰.共和国六十年话沧桑——金冲及研究员专访[J].中国社会科学报,2009(1):5-5. 被引量：1

共引文献14

思想理论教育导刊
2017年 第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部