期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融合,儿童汉字启蒙教育的应然追求
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
儿童汉字启蒙教育是儿童亲近母语、热爱母语的开端。我们不仅需要教会学生汉字的音形义,更要帮助学生建立音形义之间的联系,让学生体会汉字的文化内涵,感悟汉字构造表达文化内涵的独特性,激发学生学习汉字的兴趣。融合,是儿童汉字启蒙教育的应然追求。融合,会让汉字散发出应有的独特魅力,会让儿童格外亲近汉字,进而热爱汉字。
作者
孔姗姗
机构地区
江苏省南京市百家湖小学
出处
《教育视界》
2017年第18期32-34,共3页
The Horizon of Education
关键词
融合
儿童汉字启蒙教育
应然追求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
黄亢美.
让汉字的启蒙教育更有文化[J]
.小学语文教学,2019,0(28):8-11.
被引量:1
2
谢利平.
“练习毛笔书法与识汉字、习汉文”是少儿素质教育的独特启蒙教育方式[J]
.青少年书法(少年版),2010(3):20-21.
被引量:1
引证文献
1
1
王春霞.
探讨汉字启蒙教育的兴趣激发[J]
.学周刊,2022(11):152-154.
1
陈章谦.
聚焦于“适”:读写实践的应然追求[J]
.新教师,2017(8):40-41.
2
孙凤娇.
借题发挥,阅读教学的应然追求[J]
.小学教学参考(语文版),2017(10):27-27.
被引量:1
3
顾卫红.
队伍建设是学校德育工作的核心要义[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017(1):85-87.
4
陈良.
视界融合:小学阅读“教”与“学”的应然追求[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(10):116-117.
5
谢永.
预设与生成共出彩[J]
.数学教学通讯,2017(28):34-35.
被引量:2
6
洪明.
完整性与适宜性:我国青少年受教育权的应然追求[J]
.中国青年研究,2017(10):100-106.
被引量:2
7
褚小芹.
借复习之力提升数学素养[J]
.学子(理论版),2017,0(19):65-65.
8
文旭.
从构式语法到构式语用学[J]
.外国语文,2017,33(5):51-55.
被引量:23
9
陈艳华.
让幼儿快乐有效地亲近文学——谈名著、孩子与我[J]
.考试周刊,2017,0(46):180-180.
10
杨雷.
教学内容整体性设计的思考和实践——以“国家利益:国际关系的决定因素”为例[J]
.思想政治课教学,2017(9):39-42.
被引量:1
教育视界
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部