小学语文人教版教材插图系统的梳理与解析

插图是教材中蕴含情感色彩的第二语言,是语文教材重要的组成成分。与小学语文教材中的范文系统一样,插图同样具有相关的文化内容。教师在教学过程中运用插图能够提高小学生的语言表达应用能力、观察能力、想象能力、思维能力等。作者对人民教育出版社1—12册小学语文教材进行了文本分析,梳理了插图系统中蕴含的相关文化内容,研究总结了小学低中高三个学段教材插图的数量、形式和内容等;归纳分析了插图的分类、比重,以及蕴含的文化价值,对插图在课堂中的有效利用提出了建议。