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“国培计划”出台的师资现状及实施效果分析
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摘要
为了进一步提升教师的综合素养,促进我国教师队伍的优化发展,国家相关部门在2010年启动并实施了“国培计划”。该项目打开了教师培养的新模式,最大限度地利用了各方优质资源,通过类型多样的课程学习,有效解决我国教师培养中面临的各种问题,切实发挥国家教师培训的内涵价值,为促进学前教育普及、义务教育均衡发展和提高基础教育质量提供良好的制度保障。
作者
吴中胜
杨海丰
机构地区
赣南师范大学文学院
出处
《文教资料》
2017年第23期99-100,共2页
基金
江西省教育科学规划课题“中小学语文骨干教师“国培计划”实施效果研究——以赣南师范学院培训点为例”(编号:14YB077)阶段性成果
关键词
国培计划
师资现状
实施效果
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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