旅游管理专业旅游地理学课程二元语义法评价与改革创新研究

本文根据高等学校国家级精品课程评价体系及结合实际情况构建评价体系,运用二元语义评价法对凯里学院旅游管理专业的旅游地理学课程课程质量进行评价,评价结果为中等,探究其问题根源,并根据应用型人才培养原则,结合旅游管理的专业特点与专业课程体系原则及结合旅游地理学课程特点的原则,针对存在的问题提出旅游地理学课程改革创新的具体措施。