读懂课文:真正把课教好的前提

教了多年书，有些课文我根本没有真正读懂。于是，我渐渐觉醒，慢慢地认识到，每一次重新教学课文就是对课文重新审视、重新认同的过程。因此，我格外珍惜这样的“重新开始”。