初中课外阅读据本导读路径简析

在指导学生开展课外阅读时，不少教师存在误区，认为阅读的量越大越好，阅读的主题越杂越好。须知，脱离文本的课外阅读由于失去了指导方向，教学效果其实并不理想。要想让学生课外阅读的效果更好，教师还要将课堂教学和课外阅读结合起来，使学生融通课堂内外，结合文本构建更合理的阅读体系，进而促使其阅读能力得到提高。