浅谈《西游记》阅读中实施过程性评价的策略

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摘要 2017年秋季，全国数百万中小学生开始正式使用部编本语文教材，《西游记》也第一次被收入教材的“名著导读”中。如何有效地引领学生开展《晒游记》的阅读？我们进行了积极的思考与探索。

作者谢红卫

机构地区广东省深圳市宝安实验学校

出处《语文知识》 2017年第21期36-39,共4页

基金广东省教育研究院教育研究课题"课外阅读过程性评价实践研究"(立项编号:GDJY-2015-A-b180) 广东省深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题"大范围推广课外阅读的策略研究"(批准号:kyjz201626)的部分研究成果

关键词《西游记》过程性评价阅读语文教材中小学生名著

语文知识

2017年第21期

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