构建有生命力的数学课堂

本文论述生命力课堂的定义和意义,提出了构建生命课堂应尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,尊重学生的选择,通过用情感去体验,用智慧去引领,用意志去超越,给生命课堂涂上绚丽的底色。