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新课程背景下地理生成性教学资源的利用与开发
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摘要
在高中地理教学中,生成性教学资源无处不在。教师要开发并利用好生成性教学资源,可从以下方面着手:学生首位,课前设计留弹性;锤炼能力,巧用资源积方法;促成开发,主动出击推进程。
作者
刘艳
机构地区
江苏苏州市吴江青云实验中学
出处
《中学教学参考》
2017年第28期93-94,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中地理
生成性教学资源
新课程
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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