新高考文理融通背景下数学复习课探究

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摘要浙江省作为新高考改革的首推省份,率先跨入了数学文理融通之路.取消文理,数学合卷必然为一部分偏文类学生带来一定的冲击.笔者认为,在这样的背景下,我们更应该注重对学生数学素养的渗透,兼顾侧文与侧理的学生,让不同的学生在同一数学课堂上得到最大限度的满足与发展,数学素养得到最大限度的提升.笔者以一堂自己开设的立体几何复习课为例,对探索数学文理融通之路进行一些初步的探究.

作者俞昕

机构地区浙江省杭州市高级中学钱江校区

出处《数学教学研究》 2017年第9期2-5,共4页

关键词数学复习课高考改革数学素养异面直线文类合卷堂课命题者线段三棱锥

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2017年第9期

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