口腔修复工艺技术“教、学、做”一体的课程体系探索与实践

口腔修复工艺技术是当前口腔类专业的重点课程,为进一步提高教学质量,则需要从实质角度出发。本篇文章主要从口腔修复工艺技术中人才培养特点分析,着重探究了技能操作为主下的"教、学、做"一体的教学模式,并推出"教产合作,工学结合"的人才培养模式,为提高教学质量奠定基础。