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幼儿一日生活衔接时刻微活动的设计与运用研究
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摘要
一日生活皆教育,我们认为,不应单纯减少衔接时刻的时间,而要在许多场合中适度延长过渡的时间;不应将衔接时刻变得紧凑和有效率,而要使它的节奏适当地松缓下来.基于此,我们对幼儿一日生活中的衔接时刻进行了微活动设计与运用的研究.本研究中,衔接时刻即我们通常所说的过渡环节,是指在幼儿园一日活动中介于有明确目标和内容的活动之间,用于转换的环节.它不仅是为了适应日常教学活动有节奏更替的需要。
作者
刘遐
机构地区
浙江省湖州市安吉县天荒坪镇中心幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2017年第11期14-16,共3页
Early Education
基金
2015年度浙江省湖州市规划课题(编号:HZSGH 15327)的研究成果
关键词
一日生活
活动设计
幼儿园
衔接
一日活动
教学活动
有效率
时间
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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