摘要
生活是艺术的源泉,艺术因生活而亲切、生动,生活因艺术而绚丽、多彩.艺术教育实践的最终目标是使人们的生活更加丰富、美好.回归生活是？幼儿园教育指导纲要（试行）？和？3~6岁儿童学习与发展指南？（以下简称？指南？）中的核心教育理念之一.
出处
《幼儿教育研究》
2017年第6期11-13,共3页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点立项课题“回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究”(编号:FJJKCGZ16-217)的阶段性成果
