摘要
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出,要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”.诗歌富有节奏感和韵律美,蕴含着诗人丰富的思想和情感.诗歌不仅可以扩大幼儿的知识面,发展幼儿的语言能力,培养幼儿的想象力和创造思维,启迪幼儿的智慧,更可以陶冶幼儿的心灵和情操,是幼儿非常喜爱的一种文学形式.
出处
《幼儿教育研究》
2017年第6期19-20,33,共3页
Research on Early Childhood Education
