小学体育教学中的情感教育浅析

随着新的小学体育与健康课程标准的实施,过去的以体育教师为主体的主要教学理念发生了根本的变化。以体育教师为主体的课堂教学过分注重体育教学中教师角色的权威,而忽略了学生在参与体育实践过程中的学习态度、学习过程、学习情绪和学习风格,从而极大地影响了体育教学质量。