摘要
随着现代医学的迅猛发展,超声诊断学在临床疾病的诊断与治疗中发挥着越来越重要的作用。超声诊断学是一门涉及基础与临床知识的学科。传统的超声诊断学的授课方式以单纯的教师授课为主,大多只注重疾病声像学的特点,缺乏基础知识、临床知识与影像学知识之间的有机联系。此种教学模式下,学生对课堂的参与度不高,知识掌握不牢,临床应用能力较差。
出处
《中国现代医药杂志》
2017年第10期93-95,共3页
Modern Medicine Journal of China
基金
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目(编号:2015jxyjjj01)