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家园合力提升父亲在亲子阅读中的角色意识

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摘要亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程.本研究试图从幼儿园到家庭,家园合力,从亲子阅读环境创设、亲子阅读活动设计两方面进行了探索和实践,尤其是通过-系列为父亲量身定制的亲子阅读创设与阅读活动创新,从而唤醒父亲在亲子阅读中自觉意识以及提升父亲与幼儿共成长的角色意识.

作者叶丽萍

机构地区杭州市滨江区奥体中心幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2017年第11期53-56,共4页 Early Education

关键词家园合力亲子阅读环境亲子阅读活动角色意识

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

2017年第11期

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