期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在数学教学中培养小学生的提问能力

下载PDF

导出

摘要爱因斯坦曾指出：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.小学阶段的数学教学过程中,我们应当采用发散思维和方式来培养学生的主动提问意识与能力,这也是小学生数学核心素养以及新课标的目标与要求.一、营造良好的氛围,引导学生敢于质疑小学生提出问题的意识和能力培养,首先应当从营造良好的氛围开始.在小学数学教学过程中,我们应当充分利用小学生的好奇心。

作者邹丽华

机构地区哈尔滨市花园小学校(总校)

出处《活力》 2017年第15期16-16,共1页 Vitality

关键词小学数学教学提问能力培养方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张涛.小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析[J].赤子,2017(4). 被引量：14

二级参考文献2

1李吉林.为儿童快乐学习的情境教学[J].课程．教材．教法,2013,33(2):3-8. 被引量：75
2全守杰,李红惠.教学反思与教师专业发展探析[J].当代教育科学,2014(18):41-44. 被引量：23

共引文献13

1郑朝刚.小学数学“先学后教,当堂训练”教学模式的探究[J].启迪与智慧（中）,2017,0(9):46-46. 被引量：1
2骆怀彬.小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究[J].考试周刊,2018,0(87):76-76. 被引量：4
3钟倩椽.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(8):120-120.
4林凤玲.从主题图出发——让小学数学教学亮出精彩[J].科教导刊（电子版）,2017,0(21):107-107.
5丁雅虹.提高小学数学小组合作学习的有效策略[J].科教导刊（电子版）,2017,0(21):110-110.
6支天凤.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].读书文摘（中）,2018,0(1):138-138.
7李欣.小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(33):283-284. 被引量：1
8曹九英.通过“情境串”方式优化小学数学教学[J].考试周刊,2019,0(26):83-83.
9万建红.论小学数学教学中有效问题情境的创设方法[J].南北桥,2019,0(6):25-25. 被引量：1
10朱晓洁.创设有效情景提高小学数学教学效果[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(8):78-78.

1韩天悦.质疑诚可贵，信任价更高[J].故事作文（高年级版）,2017,0(11):36-37.
2黄宇.浅论新教材下语文学科素养培养[J].东西南北（教育）,2017(11):32-32.
3廖伟.打造趣味化小学数学课堂的策略分析[J].知识窗（教师版）,2017(18):86-86. 被引量：1
4李丽.浅谈小学体育教学中的小组合作学习[J].教育现代化（电子版）,2017,0(8):196-196.
5陈冬娇.课堂教学中教师的几点做法[J].教育现代化（电子版）,2017,0(10):182-182.
6吴天涛.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J].内蒙古教育（B）,2017,0(11):74-75. 被引量：1
7罗建芬.初中数学教学中培养学生　　　　　主动提问能力的有效途径[J].教育现代化（电子版）,2017,0(19):17-17.
8肖文锋.关注生活,点亮生物课堂[J].考试周刊,2017,0(37):167-167.
9汤钊猷.质疑是超越的前提[J].复旦学报（医学版）,2017,44(6):699-702.
10夏婉嫦.初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径[J].考试周刊,2017,0(38):113-113.

活力

2017年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部