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《金鱼》教学案例
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摘要
刚刚进入小学一年级的学生,对自己身边的事物和现象怀有强烈的好奇心和求知欲.他们渴望通过学习,对那些新鲜、有趣、神秘而富有吸引力的大自然以及生活中的各种事物进行认识和了解.但是,他们这时的注意及兴趣基本上具有明显的无意性、偶然性和不稳定性,常常需要不断刺激与启发,所以一年级科学教学的任务之一就是要有计划、巧妙地启发孩子对周围的自然事物的注意,引导他们去发现问题、思考问题,把他们的这种好奇心转化为学习兴趣.
作者
张莹
机构地区
北京市密云县太师屯镇中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2017年第6期12-13,共2页
The Science Teaching
关键词
教学案例
金鱼
学习兴趣
不稳定性
科学教学
一年级
好奇心
大自然
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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湖北教育(科学课)
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