《金鱼》教学案例

刚刚进入小学一年级的学生,对自己身边的事物和现象怀有强烈的好奇心和求知欲.他们渴望通过学习,对那些新鲜、有趣、神秘而富有吸引力的大自然以及生活中的各种事物进行认识和了解.但是,他们这时的注意及兴趣基本上具有明显的无意性、偶然性和不稳定性,常常需要不断刺激与启发,所以一年级科学教学的任务之一就是要有计划、巧妙地启发孩子对周围的自然事物的注意,引导他们去发现问题、思考问题,把他们的这种好奇心转化为学习兴趣.