制作水路图——一个二年级的STEM案例

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摘要实地考察是一个开阔学生见识的极好机会,但是交通会是一个问题一老师坐在第一排给司机指路,并且不断地提醒坐在后面的学生注意在车上保持安全行为.为了不再重复长时间坐大巴的不愉快经历,我们决定将二年级的实地考察地点选在离家近的地方——从学校出发,能步行到达的地方.

作者 Tori Zissman 高梦波刘忠学

机构地区不详首都师范大学初等教育学院人民教育出版社综合理科室

出处《湖北教育（科学课）》 2017年第6期80-82,共3页 The Science Teaching

关键词二年级 STEM 案例路图制作安全行为水学生

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湖北教育（科学课）

2017年第6期

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