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科学室里的故事

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摘要 我们每个人从孩童时期起,便在母亲的怀中静静地听故事,听《西游记》里威力无边的孙悟空,听带着孩子三迁其所的孟母,听郑渊洁笔下的皮皮鲁和鲁西西……这些形象生动的故事、人物,为我们打开了一扇扇通往未知世界的大门.故事,侧重于对事件发展过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,形象生动,富有吸引力和感染力.有这样一群人,他们用故事去理解教学.他们记录的形形色色的故事,没有循规蹈矩,没有千篇一律,更多的是不断找寻智慧的灵感,不断找寻科学教学更合时宜的表达.南京市鼓楼区的科学教师们,都是爱写故事、会讲故事的人.这一期专题,我们集中呈现他们的一个个精彩生动的故事,与他们一起,以故事的视角看教学,以教学的视角讲故事.
作者 余建文
出处 《湖北教育(科学课)》 2017年第6期88-90,共3页 The Science Teaching
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