摘要
随着新课程改革的进一步推进和教材的不断修改, 高中英语教学大纲中明显增加了英美文化背景知识的渗透比重, 要求教师根据学生的年龄特点、 心理特征和认知能力, 逐步扩展英美文化知识的内容和范畴.现行的外研版教材中涉及英美文化背景介绍的课文的篇幅在逐渐增加, 有关英美本土居民日常生活的话题也日趋丰富.由此可见, 通过日常的阅读教学, 使学生了解并熟知英美国家的文化背景、 社会风貌以及习俗等, 是英语课程应有也是特有的一个层面.在高中艺术生班级英语阅读教学中, 教师更应该努力培养学生的文化意识, 使文化渗透与语言综合能力的提升并驾齐驱, 在此基础上不断提高跨文化交际的意识和能力.
出处
《黑河教育》
2017年第11期41-42,共2页
Heihe Education
