“学讲方式”下的高中音乐课堂

现在很多学校的高中音乐鉴赏课好似一节消遣课, 教师草草上完后给学生放电影、 放流行歌曲已不足为奇, 并总结出现这种现象的原因是学生听不懂, 没兴趣.这并非一个充分的理由, 教师要考虑一下自己的教法是否存在问题. “学讲计划” 是指一类教学方式, 而不是一种具体的教学形式, 它为地方、 学校、 学科和学生预留了创新的空间.这类教学方式真正成功地解决了音乐鉴赏课堂教学满堂灌、学生表现不积极的现象, 真正做到把课堂还给学生, 从而使学生受益匪浅.