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读写结合在初中语文教学中的应用被引量：3

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摘要广大初中语文教师在日常教学活动设计、组织中应充分认识到, 加强读写结合教学, 可以有效优化课堂教学环节, 有利于拓展学生语文综合素养.在教学实践中, 教师应结合授课内容与目标, 以及学生不同阶段的认知特点与需求, 通过读写结合的教学方法, 促进课堂教学效果、提升课堂效率, 指导学生在日常阅读学习中积累丰富的写作素材, 在获得理想阅读学习成果的同时, 进一步提升写作水平.

作者徐志勇

机构地区金溪县何源中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第10期26-27,共2页

关键词读写结合初中语文教学应用研究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2017年第10期

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