教育生境的构建与优化——长阳民族文化校园传承调查

学校教育与文化保护相结合是当前传承、保护、弘扬民族民间文化的重要举措,"民族民间文化进校园"作为一种新式的教育活动,与自然环境、社会环境、规范环境等生境密不可分。长阳县民族民间文化校园传承通过建立文化传承基地、民间艺人上讲台以及奖励机制,营造出良好的校园传承氛围,取得一定成效,但也受制于现行国家教育考核机制、经费保障、师资力量等内外因素,需建立相应的协调机制,对校园传承的教育生境加以优化。