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为幼儿教师搭建专业成长的平台

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摘要随着我国教育改革的逐步深入,幼儿教师的专业成长问题已成为幼儿园管理工作中备受关注的焦点.那么,如何让不同教龄、不同能力水平的教师实现自我成长,满足其不同的专业发展需求呢？

作者陈铮

机构地区湖南省文化厅艺术幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2017年第44期42-43,共2页

关键词幼儿教师专业成长教育改革管理工作成长问题自我成长能力水平发展需求

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2017年第44期

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