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别让“对不起”成为一句空话——教师引导幼儿道歉的误区及教育对策

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摘要学龄前的孩子往往缺乏是非观念,自我控制能力不强,常常无法正确认识自身所犯的错误,做错事后也不知道该如何道歉.作为教师,我们该怎样引导孩子正确地使用道歉用语呢？如何做才能让“对不起”不再是一句空话呢？

作者李俊

机构地区中共湖南省委机关新湘幼儿院

出处《动漫界（幼教365）》 2017年第44期50-51,共2页

关键词 “对不起” 教师引导教育对策道歉误区幼儿自我控制能力是非观念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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动漫界（幼教365）

2017年第44期

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