“咬人”之后——幼儿攻击性行为的成因剖析与矫正策略

幼儿产生攻击性行为的原因有生理因素、认知偏差、移情能力弱等.当教师发现幼儿出现攻击性行为时,是立刻给他们贴上“暴力”标签,还是温和地制止？当家长责怪教师对孩子照顾不周时,教师应该怎样向家长阐述事情原委,给予专业意见,从而争取理解呢？