摘要
自主游戏在愉悦幼儿身心、培养幼儿自我价值感等方面具有不可替代的作用.虽然自主游戏已经成为幼教工作者的共识,但在保教实践中,许多教师仍对幼儿自主游戏的重要价值认识不够,不知道如何把游戏的自主权真正地还给孩子.自2014年9月起,我园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,以促进幼儿自主发展、培养幼儿健全人格为着眼点,借鉴客体关系心理学、人本主义心理学等理论,提出了“真爱、自主、规则”的教育思想,牢牢抓住教师和家长共同成长的关键点,大力探索幼儿自主游戏模式.
