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京津冀教育协同发展研究现状与展望

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摘要为了更好地发挥科研对京津冀教育协同发展实践的支撑和指导作用,未来研究需要从关注宏观转移到关注中观和微观,在研究内容上要注重对各级各类教育进行专门研究,在研究对象上要注重对政策实施后的监测评价研究,在研究主体上要增强跨区域跨机构的协作,在研究方法上要加强实证研究和比较研究.

作者曹浩文

机构地区北京教育科学研究院教育发展研究中心

出处《基础教育参考》 2017年第21期7-9,共3页 Basic Education Review

关键词京津冀教育教育协同区域教育

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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2017年第21期

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