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早期家庭学习环境预测儿童五年级学业技能

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摘要早期家庭学习环境有助于儿童语言和认知技能的发展纽约大学的斯坦哈特文化、教育和人类发展学院的一项新研究发现,如果父母能够在孩子的婴儿期和学步期为其提供学习材料（比如书籍和玩具）,并且让其参与到学习活动和有意义的对话中,那么这些儿童很可能会发展出早期的认知技能,而这些技能有助于其未来获得学业成功.

作者赵德懋邢淑芬

机构地区首都师范大学心理学院

出处《基础教育参考》 2017年第21期12-12,共1页 Basic Education Review

关键词家庭学习环境认知技能儿童语言环境预测早期学业五年级纽约大学

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2017年第21期

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